为加强毕业论文过程化管理，提升本科生培养质量，特殊教育系组织2025届特殊教育专业学生分别在特教教学楼201、202和203室举行了毕业论文开题答辩。参加开题答辩的教师共18名，秘书3名，学生95名，根据学生人数分三组同时进行。

毕业论文开题答辩第一组

毕业论文开题答辩第二组

毕业论文开题答辩第三组

每组同学每位学生总时长为10分钟左右，其中学生汇报报告5分钟，教师提问5分钟。学生们结合自己撰写的开题报告，分别从研究意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题、拟采取的研究方法、可行性分析以及创新之处等方面进行逐一阐述。每位同学陈述结束，各组评议教师从论文选题方向、研究的逻辑性、创新性和可行性、论文框架等方面对每一位同学进行了深入细致地指导，并有针对性地提出了修改意见和建议。

各评议组组长分别结合本组学生的开题情况从规范格式、内容阐述、文字表达、思想重视、行动落实等进行了总结，并要求指导教师按照毕业论文写作的学术规范，对学生严格要求、悉心指导，修改完善开题报告，按时高质量完成毕业论文。

通过此次开题答辩，同学们更加明确自己论文的研究方向、研究内容及研究方法等，有助于论文的顺利完成。（文/魏雪寒；图/白银、王小红、赵蓓蕾）