全校各级团组织、全校师生：
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神，全面落实团十九大各项部署和省委有关要求，深入开展团员和青年主题教育，引导广大青少年有序参与社会主义民主政治实践，准确理解全过程人民民主内涵实质，领悟新时代十年伟大变革背后的“制度密码”,坚定信念跟党走，团省委举办2023年河南青少年模拟政协提案征集活动(以下简称“模拟提案征集活动”),现将有关事项通知如下：
一、总体要求
深化全过程人民民主“青年化”阐释，以帮助青少年感悟制度优势、增强制度自信为目的，在各级党委领导和政协机关指导下，把准政治方向、健全工作机制、丰富实践载体、扩大社会影响，努力推动“模拟提案征集活动”提质扩面增效，打造成为共青团开展青少年思想引领的重要载体。
1.以个人名义或组团方式（不超过5人）参加。
2.提案作品形成后，于10月11日15：00前以学院为单位报送基本信息表和提案作品表（见附件）到zdtw2004@163.com，团委统一盖章。
3.推荐表盖章后，于10月15日24时前通过“团中央权益部”微信公众号“模拟政协”专栏报名通道报名。上传基本信息表和提案作品表的盖章PDF版。为便于展示和宣传，需同时提交作者个人或团队照片1—3张（jpg格式，分辨率1920×1080以上），体现活动参与过程的微视频1段（时长1分钟以内，mp4或mov格式，1920×1080全画幅，画质清晰）。
1.深化理论认识。组织青少年深入学习习近平总书记关于全过程人民民主的重要论述，邀请人大代表、政协委员、专家学者、青年讲师团等为青少年作专题辅导，帮助青少年形成对中国特色社会主义民主理论的正确认识。通过举办专题培训班、开设网络课堂、制作新媒体产品等方式，解答“模拟提案征集活动”的重要意义、组织形式、活动内容、工作流程、参与方式等。
2.拓宽政治体验。组织青少年走访基层立法联系点、代表委员联络站、“小院议事厅”“屋场恳谈会”“协商议事室”等，观摩民主恳谈、民主议事、民主管理、民主监督等群众自治活动，体验全过程人民民主的基层实践。推荐青少年代表参加“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动、青年工作联席会议、人大会议听证、政协机关开放日，观摩各级“两会”和协商议政活动，参与政协共青团和青联界别活动等，增强对“中国式民主”的直观感受和理性认知。
3.加强专业指导。完善“模拟提案征集活动”导师库建设，选聘关心青少年事务的各级人大代表、政协委员，人大、政协机关工作人员，优秀思政教师等担任活动导师或模拟政协学生社团指导老师，充分发挥“智囊”和“帮手”作用，宣传推广活动，指导青少年参与。
4.大兴调查研究。引导青少年胸怀“国之大者”，聚焦“省之要者”，结合学习、生活、工作实际，重点围绕教育和人才、科技与创新、共同富裕、乡村振兴、国家治理能力和治理体系现代化、发展全过程人民民主、文化自信自强、美丽中国建设、构建人类命运共同体、青少年“急难愁盼”等方面，选择“小切口”“微视角”开展社会调查，在实践中锻炼发现问题、分析问题、解决问题的能力。结合“青马工程”“三下乡”“返家乡”“大学生社区实践计划”“少年儿童社会实践营”、大学生实习“扬帆计划”等社会实践活动，引导青少年将观察、认识上的积累和实践、调研中的成果有效转化为“模拟提案”。
5.撰写模拟提案。参考政协提案的规范形式要求，由青少年自己动手撰写模拟提案，按照“一事一案”原则，形成明确的案由、案据，做到言之有物、论之有据、建议具体可行。对弄虚作假、内容抄袭等行为，一经发现，取消参加资格，并在一定范围内通报批评。
参照全国政协提案的立案标准，以下内容不予征集：违反宪法和法律规定的；涉及党和国家秘密的；属于学术研讨的；宣传推介具体作品、产品的；指名举报的；为本人或亲属、个别企业或单位等解决问题的；内容空泛、没有具体建议的。
1.展示优秀提案作品。经审核、专家初评，确定省级优秀作品予以通报表扬，并择优推荐30件参加全国活动。各地可结合实际开展各类交流分享活动。
2.表扬优秀组织单位。将从活动重视程度、组织发动力度、实际参与人数，模拟政协学生社团建设情况以及工作创新与亮点等方面进行考量，通报表扬一批省级优秀组织单位，并择优推荐参加全国青少年模拟政协提案征集活动组织实施突出单位评选。
3.跟踪培养优秀社团和个人。对表现突出的模拟政协学生社团，择优推荐参加全国高校“活力社团”风采展示活动，并推广其经验做法。对表现突出的个人，在推荐参评共青团相关荣誉、参加学习培训、参与重大活动、参加“青马工程”和大学生实习“扬帆计划”等方面予以重点考虑。各地可探索通过推优入团、推优入党等方式，对优秀个人加强组织吸纳和政治培养。
附件：1.2023年全国青少年模拟政协提案征集活动基本信息表
2.2023年全国青少年模拟政协提案征集活动提案作品表
共青团郑州工程技术学院委员会
2023年9月28日
